前沿拓展：口腔科醫(yī)生咨詢在線咨詢
作為二胎媽媽，我感覺兩個孩子都是一樣養(yǎng)育的，但讓我感到奇怪的是，兩個孩子從小都教他們刷牙了，老大的牙齒沒啥問題，但是為什么這老二的牙齒不僅發(fā)黃，還有要長蟲牙的趨勢呢？難道牙齒的問題是天生的嗎？
我和很多人一樣，都習(xí)慣帶著問題找答案，一開始就是上網(wǎng)查；二是找書看，三是找口腔醫(yī)生朋友咨詢。
這三種方式各有利弊，因為：
一、上網(wǎng)查，擔(dān)心網(wǎng)上信息真假難辨。
二、找書看，但太專業(yè)的醫(yī)學(xué)書看起來很費(fèi)勁，好多醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語看不懂啊。
三、找醫(yī)生咨詢，醫(yī)生朋友建議要帶孩子先看口腔科，要先了解孩子的具體情況才能給出合理的醫(yī)學(xué)建議。但是作為父母，有時候覺得孩子的問題并不嚴(yán)重，還不到上醫(yī)院的程度，如果帶孩子去醫(yī)院，就要專門請假，既費(fèi)時間又麻煩啊。
我就想：能不能平衡一下上面這三種方式的利弊？能不能既讓父母了解到有關(guān)孩子口腔健康和牙齒保護(hù)的基礎(chǔ)信息，又能在必須去醫(yī)院之前，就提前得到除了醫(yī)生以外的專業(yè)建議呢？
作為媽媽，為了孩子的牙齒健康，我們都希望自己積極主動去努力。
面對想要滿足“發(fā)現(xiàn)孩子牙齒有問題不想去醫(yī)院，還想知道除醫(yī)生以外的專業(yè)建議”這個需求，就需要在孩子父母和牙科醫(yī)生之間建立起既能信任，又能溝通的渠道，而《口腔物語》這本書就是這座溝通的橋梁。
概括起來，《口腔物語》有下面三大亮點：
一、從作者到推薦者，都是專業(yè)的牙科醫(yī)生，這讓《口腔物語》這本書在專業(yè)性方面有了值得信任的保障。《口腔物語》的作者是真木吉信和萩名子，其中真木吉信是日本東京齒科大學(xué)名譽(yù)教授，牙科醫(yī)師；而萩名子是NPO健康咨詢學(xué)會認(rèn)證，也是牙科醫(yī)師。
為這本書的中文版寫推薦序的，是來自重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的口腔頜面外科主任、教授、主任醫(yī)師、博導(dǎo)楊凱。本書翻譯唐洪，是重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院口腔頜面外科主治醫(yī)生。無論是專業(yè)性，還是性，《口腔物語》都有保障。
作為一本口腔健康科普書籍，《口腔物語》從口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的角度出發(fā)，介紹了基礎(chǔ)牙科信息。為了讓廣大讀者，特別是沒有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的父母看得懂，書中用了大量生動有趣的圖片，配合通俗易懂的、簡短的語言介紹了常見的口腔疾病發(fā)生的原因、產(chǎn)生的危害以及切實可用的預(yù)防方法。
全書的整體內(nèi)容是按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來給大家介紹口腔基礎(chǔ)知識的。
比如：講“口腔概要”，首先從總體上講述了口腔疾病對人體的危害，告訴大家為什么做好口腔護(hù)理，就能提高免疫力，就能降低患病風(fēng)險的原理。
然后，分別介紹了齲齒、牙周病、口臭、牙菌斑、牙石等常見的口腔問題和處理方法。
后，再進(jìn)行總結(jié)，在強(qiáng)調(diào)口腔疾病和口腔護(hù)理重要性的同時，引導(dǎo)大家把注意力從“口腔調(diào)節(jié)”向“口腔預(yù)防”去轉(zhuǎn)變。
很多生二胎的媽媽也許和我一樣，認(rèn)為孩子口腔問題都是相同的，但是2個孩子一樣的養(yǎng)育，為什么老大牙齒沒問題，老二就牙齒黃還有蟲牙呢？
《口腔物語》中對這個問題的回答是：因為千人千面，不同人體的口腔狀況各不相同，哪怕是親兄弟親姐妹，也會從牙齒形態(tài)、牙體組織以及唾液分泌狀況，到口腔細(xì)菌的類型和數(shù)量，都會存在極大的差異。
為了讓大家更好地學(xué)習(xí)和了解口腔知識，《口腔物語》按照時間線來劃分，根據(jù)各個年齡段的不同特點，分為幼兒篇、少兒篇、成人篇和中老人篇四個方面，更有針對性的幫助大家認(rèn)識、預(yù)防和調(diào)節(jié)口腔疾病。
書中對每個年齡段都突出了特點。比如：幼兒篇講述了乳牙期與飲食的關(guān)系，怎么解決孩子不肯刷牙的難題，換牙期怎么注意飲食和護(hù)理，得了齲齒怎么辦？
而在少兒篇，重點討論了牙膏的使用和高中生的“口腔煩惱”；成人篇，重點是講各種口腔疾病，比如牙周病、口臭、牙菌斑等疾病的產(chǎn)生、預(yù)防和調(diào)節(jié)。到了中老年篇，則是重點討論了假牙的護(hù)理、盡早發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)口腔癌和如何調(diào)整心態(tài)等內(nèi)容。
當(dāng)看完書中這些主要內(nèi)容以后，也許很多人的心中還有很多的“為什么？”和“怎么辦”？，《口腔物語》的作者好像是聽見了大家心里嘀咕的那些問題一樣，然后非常貼心地在本書后的部分，專門給出了“問答”欄目，為大家答疑解惑。
“問答”的內(nèi)容涵蓋了生活中的很多口腔問題，比如含氟牙膏在做完種植牙后能不能用？運(yùn)動飲料到底能不能喝？你平時用不用牙線？怎么樣通過定期口腔護(hù)理而優(yōu)雅老去？
除了這些生活中的口腔問題，后書中還為大家揭露了“牙醫(yī)的秘密”！這些秘密包括了一些牙科專業(yè)術(shù)語，比如：“C“代表什么呢？原來“C”代表的就是齲齒；在口腔操作中為什么讓我們咬住紅紙和藍(lán)紙？紅紙和藍(lán)紙都是干什么用的呢？“牙髓摘除手術(shù)”又是怎么一回事呢？
總之，《口腔物語》這本書雖然看起來很薄，但是內(nèi)容很豐富，幾乎包含了我們生活中從小到大遇到的口腔問題。
從這本書中，我們可以學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)的口腔知識，可以了解到專業(yè)的口腔醫(yī)學(xué)信息，更可以從預(yù)防和調(diào)節(jié)的角度，有針對性的幫助我們找到解決口腔問題的答案。
雖然我們每個人的家庭情況不同，比如遺傳基因不同、生活方式不同、經(jīng)濟(jì)狀況不同、自身的知識水平和個人身體情況都不同，但是我們有很多方面是相同的，比如：
我們都需要了解口腔疾病對整個身體的危害，我們都需要加強(qiáng)維護(hù)口腔健康的意識，我們都需要學(xué)習(xí)、掌握口腔預(yù)防和調(diào)節(jié)知識、我們都有必要像書中作者提倡的那樣：
把觀念和行為從“口腔調(diào)節(jié)”轉(zhuǎn)變到“口腔預(yù)防”，因為“預(yù)防就是好的調(diào)節(jié)”！
當(dāng)我們自己或者孩子、家人出現(xiàn)口腔、牙齒問題時，我們可以從頭到尾、系統(tǒng)地讀一讀這本《口腔物語》。
如果沒有整段的時間，我們也可以翻開書的目錄，找到我們關(guān)心的那個問題的那一頁，然后“有的放矢”去閱讀。因為這本書從內(nèi)容到形式圖文并茂的用心設(shè)計，讓我們只需要利用碎片化的時間就可以學(xué)到很多口腔健康知識，閱讀體驗很輕松。
特別是，當(dāng)我們不想去醫(yī)院，但又想多了解一些解決口腔問題的信息時，《口腔物語》書中介紹的基礎(chǔ)牙科知識和相關(guān)信息，就可以作為我們在難以選擇調(diào)節(jié)和預(yù)防方法時的第二醫(yī)療意見。
這也就是說，《口腔物語》這本書可以為我們提供除了醫(yī)生以外的專業(yè)建議，這相當(dāng)于為我們和牙醫(yī)以及牙科保健師之間搭建起了溝通交流的橋梁，也讓我們在維護(hù)好自己和孩子以及家人的口腔健康方面多了一個好幫手。
感謝你一路閱讀到這里！歡迎關(guān)注“悠一格”，和我一起分享與探討育兒路上的感悟和心得。
拓展知識：口腔科醫(yī)生咨詢在線咨詢
你好，牙齒是人體中堅硬的器官，分為牙冠、牙頸和牙根三部分。又分為牙釉質(zhì)（琺瑯質(zhì)）、牙本質(zhì)（象牙質(zhì)）、牙髓（神經(jīng)腺）等。建議：你好，牙齒里面是沒有肉的。魚肉、米、扁豆、豌豆和蠶豆這些食品含磷量高，磷酸鹽可形成緩沖系統(tǒng)，防止口腔過度酸化。兒童應(yīng)多吃一些豆類、豆制品、蔬菜、魚、蝦等鈣質(zhì)豐富的食物，以供給足夠的礦物質(zhì)和維生素，使牙齒得到正常的發(fā)育您好，牙齒里面當(dāng)然是沒有的肉的。建議：您好，從外部觀察，整個牙齒是由牙冠、牙根及牙頸三部分組成。平時我們在口腔里能看到的部分就是牙冠。牙根是固定在牙槽窩內(nèi)，它是牙體的支持部分，其形態(tài)與數(shù)目也隨功能的不同而有差異。牙冠與牙根交界處叫牙頸。
你好，正常的牙齒里面有牙髓的。建議：若是牙髓出現(xiàn)壞死牙髓腔就是空的，那就需要調(diào)節(jié)牙齒。
還有其他疑惑？想了解更多？可以點擊 【在線咨詢】