前沿拓展：國健種植牙一口多少錢
近擇校菌收到
很多同學(xué)這些疑問
什么專業(yè)熱門？
專業(yè)主要學(xué)哪些內(nèi)容？
就業(yè)率好是什么專業(yè)？
..........
今天
擇校菌
帶你走進(jìn)
“熱門的專業(yè)”
就業(yè)無憂，高薪就業(yè)
讓你更容易選擇專業(yè)
更容易讀好大學(xué)！
有人問：那么多專業(yè)可以選，為什么偏偏是醫(yī)學(xué)類？
因為沒有一個職業(yè)可以將理想和現(xiàn)實兼顧的如此。
梭羅曾在詩中說”我步入?yún)擦郑驗槲蚁Ｍ畹糜幸饬x。我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當(dāng)我生命終結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己從沒有活過。”
無人不畏死，而在這次疫情中有千千萬萬個醫(yī)護(hù)人員將生死置之度外，逆行而上，用行動書寫了何為“健康所系，性命相托”，這是屬于他們的八字箴言。
疫情就像一面照妖鏡，將人生無常、生老病死、愛別離、求不得照了個干干凈凈。而就是這群醫(yī)護(hù)人員，不畏危險和艱辛，無論何時、無論何地，用一如既往、不忘初心的赤誠熱血牢牢地守住病人和病毒之間的這道生死關(guān)卡。
對于他們來說救死扶傷是一種信仰，這就是有意義的、深刻的、真切的活過。
任何的理想終都要照進(jìn)現(xiàn)實。
醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，一人學(xué)醫(yī)，全家不求人。
上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全。
——東漢·張仲景《傷寒雜病論·原序》
只要有人在的地方，就需要醫(yī)師，從來不受任何貿(mào)易戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、戰(zhàn)爭等一系列外在因素的干擾，需求巨大。學(xué)醫(yī)就像投資，高投入、長周期的前路是超出預(yù)期的與穩(wěn)定的回報。
與其他職業(yè)不同的是，醫(yī)師不存在中年危機(jī)，相反“旱澇保收”、越老越吃香，也是為數(shù)不多的可以實現(xiàn)階級躍升的職業(yè)，堪稱強(qiáng)“當(dāng)代鐵飯碗”。
根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2014年我國60歲及以上老年人口有2.12億人，占總?cè)丝诘?5.5%，截至2018年年底，我國60歲及以上老年人口約2.49億，占總?cè)丝诘?7.9%。2019人口老齡化問題加劇，中國人口老齡化增速世界第一！衛(wèi)生健康委老齡健康司監(jiān)察專員王謙指出，黨中央國務(wù)院高度重視老齡健康，健康老齡化已經(jīng)納入健康中國戰(zhàn)略。
這意味著老年醫(yī)療和保健已成為社會突出的一個問題，從事老年醫(yī)學(xué)方面職業(yè)的社會需求也將大大提升。社會將急需醫(yī)學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、健康保健和護(hù)理等方面的專業(yè)人才，加大相關(guān)方面的醫(yī)護(hù)人才的培養(yǎng)力度是大勢所趨！
目前廣東省大專院校中有醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)校不多，很多學(xué)校都沒有通過審批。然而廣州華夏職業(yè)學(xué)院不僅一次就通過審批，成立了專門的衛(wèi)健學(xué)院，而且醫(yī)學(xué)專業(yè)多達(dá)12個！想學(xué)中醫(yī)還是西醫(yī)隨你挑！
根據(jù)2019年5月22日衛(wèi)生健康委發(fā)布的《2018年我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，在2018年，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師2.59人，每千人口注冊護(hù)士2.94人；每萬人口全科醫(yī)生2.22人，每萬人口專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員6.34人。
這說明目前我國醫(yī)護(hù)比、床護(hù)比比例嚴(yán)重失衡，醫(yī)護(hù)人員存在著巨大缺額。僅護(hù)士一項缺口就達(dá)數(shù)百萬人，護(hù)理專業(yè)更是被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè)。需要大量的醫(yī)護(hù)人才，整個社會都在等你們學(xué)成歸來。
以廣州華夏職業(yè)學(xué)院為例，其下設(shè)的衛(wèi)生健康學(xué)院的藥品經(jīng)營與管理等專業(yè)連續(xù)三年就業(yè)率保持在99%以上。
在2018年末衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)中：本科及以上學(xué)歷僅占34.6%，大專占37.8%。其余都為中專學(xué)歷甚至更低學(xué)歷。
醫(yī)學(xué)界的“拉平應(yīng)”對于大專學(xué)歷的學(xué)生來說是有益的，即使各方面都不占優(yōu)，醫(yī)護(hù)人員也能找到很好的工作。因此大專學(xué)生選擇就讀醫(yī)學(xué)專業(yè)是有很大優(yōu)勢的，只要好好學(xué)習(xí)，你就能成為白衣精英！相較于其他專業(yè)越來越高的學(xué)歷門檻，學(xué)醫(yī)是走出學(xué)歷困境的出路。
對于學(xué)考考生來說
廣州華夏職業(yè)學(xué)院性價比極高，
學(xué)考120分以上，A志愿填報
你就能被錄??！
這種好機(jī)會一定要把握??！
那么，廣州華夏職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)有什么優(yōu)勢呢？
我們從四個基準(zhǔn)上做判斷：
師資力量、實訓(xùn)環(huán)境、培養(yǎng)模式、就業(yè)前景。
只有有的教師帶隊學(xué)習(xí)，采取科學(xué)的培養(yǎng)模式，同時使用先進(jìn)的醫(yī)學(xué)實訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行練習(xí)，才能跨越行業(yè)門檻，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
“廣州華夏學(xué)院的醫(yī)藥類專業(yè)是經(jīng)過廣東省衛(wèi)健委、廣東省中醫(yī)藥管理局、廣東省教育廳等主管部門聯(lián)合批準(zhǔn)同意、教育部備案的精品衛(wèi)生健康專業(yè)。
衛(wèi)生健康專業(yè)都是經(jīng)過了教育部、衛(wèi)健委嚴(yán)格審批的，對學(xué)校綜合條件要求極高、專業(yè)性極強(qiáng)的專業(yè)。無論是讀書還是就業(yè)，都有相當(dāng)高程度的保障。
01
師資力量
①建立了高學(xué)歷、高職稱的校外專家團(tuán)隊。
②已與中山大學(xué)、暨南大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)等學(xué)府建立合作關(guān)系，聘請他們已有的“助產(chǎn)”“護(hù)理”“藥學(xué)”“中藥學(xué)”等專業(yè)博士、教授級專家作為我校的學(xué)科指導(dǎo)專家和兼職教授，指導(dǎo)醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。
③雙師素質(zhì)教師占比90%。
華夏學(xué)院整體師資配置已經(jīng)達(dá)到本科教育的標(biāo)準(zhǔn)！這意味著只要學(xué)生來華夏就能享受到本科名校才能享受到的精英級教育。
不僅如此，學(xué)校始終把教學(xué)放在第一位，不斷根據(jù)實際情況聘請學(xué)科專家來校教學(xué)，讓學(xué)生獲得好的指導(dǎo)！
華夏學(xué)院已聘請此次出征武漢，奮戰(zhàn)在疫情第一線的廣州醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)科一線的專家韋伊爾副主任醫(yī)師、李仕成主治醫(yī)生、黃汝梁主管護(hù)師、王鏡成護(hù)師為學(xué)校的兼職特約教師。待疫情結(jié)束后，來校擔(dān)任臨床教師！
醫(yī)療隊成員：韋伊爾、李仕成、王鏡成、黃汝梁
02
實訓(xùn)環(huán)境
①學(xué)校已投入了3500萬+資金建設(shè)衛(wèi)生健康類專業(yè)的實訓(xùn)大樓，建筑面積3000多平方米。
②全部配備了新的專業(yè)級醫(yī)學(xué)設(shè)備，現(xiàn)有實驗設(shè)備總數(shù)679件。
③擁有集“教學(xué)、實訓(xùn)、鑒定、研發(fā)、創(chuàng)業(yè)”多功能于一身的示范性實訓(xùn)室。已建立標(biāo)準(zhǔn)化理化檢驗實訓(xùn)室、中藥鑒定實訓(xùn)室、精密儀器檢測室，微生物檢測實訓(xùn)室、ICU仿真助產(chǎn)室、ICU仿真重癥室、藥品檢測室、解刨模擬實訓(xùn)室、教學(xué)與實踐多功能室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐室、健康管理室等與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教學(xué)實訓(xùn)場所。
④專門投入巨資建設(shè)了“中藥養(yǎng)生谷”——“華夏神農(nóng)園”并配套建立以下基地：健康管理實訓(xùn)基地、中藥學(xué)種植基地、中醫(yī)養(yǎng)生保健體檢基地2中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化科普基地、藥品經(jīng)營與管理實驗基地、衛(wèi)生信息管理集群基地、衛(wèi)生健康科創(chuàng)基地、中藥種植平臺質(zhì)量控制實測基地。
讓學(xué)生贏在起跑線上，從實踐中來、到實踐中去，鍛煉實操能力。
華夏的實訓(xùn)室設(shè)備全部按照本科專業(yè)配置，堪稱市場上高端的?？茖嵱?xùn)室！獨具特色的示范性實訓(xùn)基地讓學(xué)生大程度的鍛煉能力，挑戰(zhàn)自我。
03
培養(yǎng)方式
以培養(yǎng)能真正勝任護(hù)士崗位、解決臨床實際問題能力的醫(yī)學(xué)人才為主要目標(biāo)
①與廣州醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)新華學(xué)院建立繼續(xù)報讀本科推薦。
②學(xué)校、醫(yī)院雙元育人，實現(xiàn)“畢業(yè)證+技能證”學(xué)生雙證畢業(yè)。與校外企業(yè)如：大參林醫(yī)藥集團(tuán)、廣東康愛多連鎖藥店、上藥集團(tuán)廣東醫(yī)藥、輝瑞制藥、泰普生物科學(xué)（中國）、華大基因、廣州醫(yī)藥、廣州香雪制藥、廣州國健醫(yī)藥等國內(nèi)外大型醫(yī)藥集團(tuán)建立了雙主體育人機(jī)制。
真正做到“在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐”，滿足社會需求。
比如護(hù)理專業(yè)采用2+1培養(yǎng)模式，除了擁有專門的校內(nèi)實訓(xùn)基地模擬病例教學(xué)外，還有包括社區(qū)、醫(yī)院等在內(nèi)的校外實訓(xùn)基地，整個實訓(xùn)操作貫穿校內(nèi)校外，讓學(xué)生成為真正可以勝任醫(yī)院實操的專業(yè)技能型人才，畢業(yè)就能上崗。
04
就業(yè)優(yōu)勢
①積極與中山大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東藥科大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)等大學(xué)附屬醫(yī)院達(dá)成超的校外實訓(xùn)基地，建立了長期的合作關(guān)系，并深度融合、優(yōu)先推薦實習(xí)。
②與白云山制藥、廣藥集團(tuán)、廣東康愛多連鎖藥店、文一朝陽藥業(yè)、星洲藥業(yè)、國健醫(yī)藥等明星企業(yè)建立了超的校外實訓(xùn)基地，并深度融合、優(yōu)先推薦就業(yè)。
“那么，面對華夏學(xué)院設(shè)置科學(xué)、中西醫(yī)俱全的12大類醫(yī)學(xué)類專業(yè)，我們在學(xué)考中到底應(yīng)該選擇就讀哪個專業(yè)呢？
藥學(xué)
①專業(yè)帶頭人李悅山教授，曾任廣州醫(yī)科大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)組組長和藥學(xué)系主任，曾獲廣州市教師獎和廣州市教學(xué)成果一等獎，主編6部高等學(xué)校規(guī)劃教材，實力。
②課程體系設(shè)置科學(xué)，由公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程三大模塊、課堂教學(xué)與實踐教學(xué)兩大類型組成。實踐教學(xué)由專業(yè)課實踐、校外見習(xí)、校外實習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計構(gòu)成。目前簽約校外實踐教學(xué)基地有廣州康愛多連鎖藥店有限公司、廣州阿康醫(yī)藥股份有限公司、廣東省婦幼保健院等眾多醫(yī)院和企業(yè)。
③主干學(xué)習(xí)課程為藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理學(xué)。
④就業(yè)：能夠在藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)院、藥房、醫(yī)藥生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥品檢驗和藥事管理等部門，從事藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)控、管理、臨床藥學(xué)服務(wù)、營銷和監(jiān)督合理用藥等工作。
護(hù)理
①醫(yī)學(xué)護(hù)理實驗教學(xué)中心有化學(xué)實驗室、生化實驗室、解剖實驗室、普通形態(tài)實驗室、數(shù)碼互動顯微實驗室、機(jī)能實驗室、基礎(chǔ)護(hù)理實訓(xùn) 室、健康評估實訓(xùn)室、婦兒實訓(xùn)室等實訓(xùn)室。醫(yī)學(xué)模擬仿真與PACS實驗室，儀器設(shè)備總值1800萬元。
②主干課程：基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)
③就業(yè)：衛(wèi)生健康學(xué)院護(hù)理專業(yè)與廣東省內(nèi)10余家知名三甲醫(yī)院簽訂了實習(xí)協(xié)議，能滿足學(xué)生的實習(xí)及就業(yè)需求。
助產(chǎn)
①培養(yǎng)目標(biāo)：掌握服務(wù)孕產(chǎn)婦、嬰幼兒和其他女性群體健康所需的基本理論和基本技能，具備助產(chǎn)和生殖健康、母嬰保健的基本操作技能，面向生殖健康、兒童健康、婦女保健產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)科高端、婦女兒童全生命周期保健等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
②主干課程：助產(chǎn)技術(shù)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)。
健康管理
①專業(yè)帶頭人羅娟副教授，中山大學(xué)博士畢業(yè)。從事高等教育及醫(yī)院管理工作35年，曾任廣州醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院教師。
②培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)藥學(xué)、社區(qū)醫(yī)療康復(fù)、營養(yǎng)保健等健康管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力社區(qū)健康管理人才。具有較強(qiáng)健康管理與咨詢服務(wù)的實踐能力，能夠勝任社區(qū)常見疾病的管理、預(yù)防、合理用藥指導(dǎo)等服務(wù)工作。
③就業(yè)：能夠在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體檢中心、健康管理機(jī)構(gòu)等從業(yè)單位，從事體檢、健康信息采集、健康評估、健康教育及健康干預(yù)等健康管理及健康咨詢工作
藥品經(jīng)營與管理
①培養(yǎng)目標(biāo)：掌握藥品的質(zhì)量管理與質(zhì)量控制、藥品的經(jīng)營管理、藥品市場開發(fā)、批發(fā)和零售服務(wù)等崗位工作的基本技能、服務(wù)規(guī)范和基本理論，能進(jìn)行科學(xué)管理、決策與組織協(xié)調(diào)的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
②主干課程：藥品經(jīng)營企業(yè)管理、藥理學(xué)、醫(yī)藥市場營銷、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理、藥事管理與法規(guī)、臨床藥物調(diào)節(jié)基礎(chǔ)、醫(yī)藥商品購銷員考證、中醫(yī)藥知識等。
③就業(yè)：主要在醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營、醫(yī)藥物流、藥庫管理、藥學(xué)服務(wù)、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位從事醫(yī)藥商品的購銷、調(diào)儲、管理、經(jīng)營、檢測、質(zhì)量控制、咨詢等工作。為參加工作后取得執(zhí)業(yè)藥師資格奠定基礎(chǔ)。
中藥學(xué)
①學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握中藥學(xué)專業(yè)基本理論和技能，能夠從事中藥鑒別、中藥調(diào)劑、合理用藥、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制劑生產(chǎn)及中藥商品經(jīng)營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才
②在校內(nèi)新增專業(yè)教學(xué)軟件，如“醫(yī)院信息管理系統(tǒng)軟件”、“辦公自動化軟件” 等；建立實訓(xùn)室如“模擬藥房”、“中藥炮制實訓(xùn)室”、“中藥鑒定實訓(xùn)室”等。
③主干課程：中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥質(zhì)量檢測技術(shù)、中藥儲存與養(yǎng)護(hù)。
④就業(yè)：可以考取醫(yī)藥商品購銷員、藥店營業(yè)員、中藥調(diào)劑員、助理中藥執(zhí)業(yè)證，能夠在醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、體檢中心、健康管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營、醫(yī)藥物流、藥庫管理、藥學(xué)服務(wù)、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位從事與中藥相關(guān)的工作。
學(xué)考全部招生計劃
高山仰止，景行行止。學(xué)醫(yī)，學(xué)的是救死扶傷，學(xué)的是濟(jì)世之愛，學(xué)的是胸懷天下，學(xué)的是國士仁心。醫(yī)學(xué)是苦澀的，也是迷人的。只有堅持下去的人，才能窺見繁花。在這個充滿懷疑的年代，需要一點信仰，一點熱血，一點堅持，去應(yīng)對所有未知的前路，這就是學(xué)醫(yī)的我們，就是被需要的我們。
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