前沿拓展：牙齒矯正橡皮鏈作用
上學(xué)后，每個(gè)孩子都要會(huì)帶橡皮到學(xué)校。
家長(zhǎng)可以通過(guò)看橡皮就會(huì)知道孩子上課的情況。
如果你的孩子三天兩頭讓你買橡皮，你可要注意你的孩子了。
圖一：孩子上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。
圖一中的橡皮雖然已經(jīng)用過(guò)，但表面仍舊清白，比較完整，只有用過(guò)的地方擦掉一些橡皮。
整塊橡皮沒(méi)有鉛筆洞，沒(méi)有涂抹的痕跡。
可以看出，孩子上課不做小動(dòng)作，專心聽講，作業(yè)錯(cuò)誤少。
平常橡皮擺放規(guī)矩，只有出錯(cuò)時(shí)才使用。
圖二中的橡皮看起來(lái)還是比較完整的一塊，只有中間有一個(gè)鉛筆小洞。
可以看出小孩上課時(shí)只是偶爾開開小差，可能是聽會(huì)了不愿意再聽，就拿起橡皮四周擦擦。
碰到老師講難題時(shí)再認(rèn)真聽講。
圖三中的橡皮已經(jīng)只剩半塊了，說(shuō)明這類孩子很愛做小動(dòng)作。
上課有事沒(méi)事就拿著橡皮玩，對(duì)橡皮進(jìn)行“蹂躪”，聽課率大打折扣。
作業(yè)有許多錯(cuò)誤，有時(shí)還會(huì)抄別人的答案。
圖四中的橡皮已經(jīng)被切割成小不點(diǎn)兒，說(shuō)明這樣的孩子整節(jié)課都沒(méi)有認(rèn)真聽，光拿著橡皮玩了。
有時(shí)用鉛筆在橡皮上戳幾個(gè)小洞，有時(shí)拿刀切一切，有時(shí)還要拿手指掰一掰。
孩子在作業(yè)時(shí)也不定心，寫幾個(gè)字就要玩玩橡皮，玩玩其它的東西，作業(yè)錯(cuò)誤也較多。
提高孩子上課的專注力，是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好辦法。
那么我們家長(zhǎng)可以怎樣教育孩子呢？
一、做好課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新內(nèi)容是一個(gè)好辦法，可以讓孩子提前知道上課的內(nèi)容。尤其是現(xiàn)在的語(yǔ)文，小學(xué)一二年級(jí)的語(yǔ)文課文都比以前的長(zhǎng)了，到了五、六年級(jí)甚至初中、高中，文章越來(lái)越長(zhǎng)，課堂是基本沒(méi)有時(shí)間閱讀課文，只有讓孩子先預(yù)習(xí)才能讓孩子更好的聽課。
二、讓孩子上課多舉手發(fā)言孩子多舉手，多發(fā)言，說(shuō)明孩子在認(rèn)真聽老師講解，大腦在積極思考。注意力集中了，自然就沒(méi)有時(shí)間玩小差，做小動(dòng)作了。
三、課堂上做筆記做筆記是學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法，可以讓孩子把知識(shí)要點(diǎn)記錄下來(lái)，還可以讓孩子跟著老師上課的節(jié)奏，對(duì)知識(shí)進(jìn)行再次整理、加工和分析，形成完整的知識(shí)鏈。這一系列的活動(dòng)還可以有的防止孩子上課走神的壞習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)陪伴一些孩子會(huì)不停地做小動(dòng)作，玩這個(gè)，玩那個(gè)。這時(shí)候，只有家長(zhǎng)陪伴孩子，看著孩子做作業(yè)才能更有地學(xué)習(xí)。一直到孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，才可以讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)。
結(jié)束語(yǔ)：孩子的學(xué)習(xí)牽動(dòng)千萬(wàn)家長(zhǎng)的心，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣，益終生。拓展知識(shí)：牙齒矯正橡皮鏈作用
還有其他疑惑？想了解更多？可以點(diǎn)擊 【在線咨詢】