前沿拓展：牙齒矯正6個(gè)月的果好嗎
3-6歲：此時(shí)，人的恒牙尚未萌出，可通過佩戴牙齒矯正器調(diào)節(jié)約6個(gè)月。在這一時(shí)期，它可以改良“地包天”，這有利于上頜骨的發(fā)育
7-11歲：錯(cuò)過了乳牙期，可以在混合牙期對(duì)牙齒進(jìn)行矯正。如果發(fā)現(xiàn)孩子的牙齒有任何異常，需要及時(shí)到北京比較好的口腔門診進(jìn)行調(diào)節(jié)。
如果你錯(cuò)過了12歲以下牙齒矯正的佳年齡，你也可以在恒牙期進(jìn)行牙齒矯正。此時(shí)的牙齒是一個(gè)快速增長(zhǎng)的時(shí)期。優(yōu)點(diǎn)是矯正果相對(duì)穩(wěn)定。
矯正牙齒的佳年齡并不一定是相同的。因?yàn)榕⑸L(zhǎng)發(fā)育比較早，一般來說女孩要矯正牙齒在10-12歲好。男孩在11～13歲矯正果好。如果孩子是“地包天”，咬唇等，好是在3-6歲調(diào)節(jié)。
眾所周知唇腭裂語音矯正，是一項(xiàng)特殊的康復(fù)訓(xùn)練，這個(gè)特殊讓我知道了，生命的意義在于重新審視，并接納生命的殘缺，也讓我慢慢懂得了，的意義是什么……
為什么我要幫助更多腭裂患者，進(jìn)行語音矯正訓(xùn)練？
經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)30年的發(fā)音障礙，由于心里嚴(yán)重自卑，在我恢復(fù)正常發(fā)音后，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)因發(fā)音障礙，產(chǎn)生嚴(yán)重心里自卑的小伙伴們找到我時(shí)，聽著她們述說著心里的苦惱，我也特別能感同身受！
因此我也暗自下定決心，用自己有限的生命，幫助更多人創(chuàng)造無限的奇跡！
自從在線上，指導(dǎo)了許多小伙伴們恢復(fù)正常發(fā)音后，我也了解到許多唇腭裂術(shù)后患者，雖然心理上的傷痛得到了改良、口腔的吞咽功能也得到了很好的恢復(fù)，但小伙伴們的發(fā)音，還是有別于正常人，語音的清晰度嚴(yán)重地影響了，她們正常的交流與生活！
并且多數(shù)小伙伴，發(fā)音具有的腭裂術(shù)后語音特征：鼻音重、鼻漏氣、聲母省略、大多數(shù)輔音呈現(xiàn)鼻音化替代、口腔氣流不足，導(dǎo)致的代償性發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)！
正常人鼻腔和口腔之間由上腭分隔，兩者之間只能通過咽腔相通，發(fā)音時(shí)，通過軟腭肌肉的運(yùn)動(dòng)，使軟腭與咽后壁閉合，從而達(dá)到“腭咽閉合”
鼻腔和口腔幾乎完全分隔，氣流進(jìn)入口腔發(fā)出完全正確標(biāo)準(zhǔn)的語音。
腭裂患者由于先天性腭裂畸形，在發(fā)音時(shí)軟腭與咽壁不能接觸閉合，
形成一種帶有濃厚鼻音而且含糊不清的病理語音。
唇腭裂術(shù)后語音的表現(xiàn)：
1 ）共鳴異常表現(xiàn)，會(huì)有過高鼻音．鼻音濃重，語音清晰度低；
鼻漏氣，發(fā)輔音中的塞音、塞擦音和擦音時(shí)氣流從鼻腔泄出，語音清晰度低。
輔音殘缺，發(fā)壓力性輔音時(shí)輔音變?nèi)?、脫落或異常，語音清晰度低。這些語音的缺陷嚴(yán)重地影響了，唇腭裂患者的語音清晰度。
2 ）構(gòu)音異常表現(xiàn)，唇、舌、腭、咽等構(gòu)音通過摩擦或阻斷氣流等運(yùn)動(dòng)，發(fā)出各種奇怪的語音障礙。
3 ）發(fā)聲異常表現(xiàn)，腭裂患者因其語音器官的異常，導(dǎo)致發(fā)聲方面產(chǎn)生代償性變化，出現(xiàn)喉塞發(fā)聲或聲帶松弛狀態(tài)發(fā)聲，形成嗓音異常，表現(xiàn)為聲音嘶啞、低沉或尖銳等現(xiàn)象。
所以，構(gòu)音障礙是唇腭裂患者多見的表現(xiàn)，代償性發(fā)音、腭化構(gòu)音、鼻腔構(gòu)音?；谝陨显颍诫窳鸦颊咝g(shù)后，一定要再去進(jìn)行語音矯正訓(xùn)練！
腭裂手術(shù)多久進(jìn)行語音矯正比較好？
1、一般情況下唇腭裂術(shù)后語音訓(xùn)練的介入時(shí)間是：術(shù)后 4 一 6 周開始，語音矯治越早果越好，根據(jù)個(gè)體的情況每個(gè)階段訓(xùn)練的內(nèi)容不一樣。
語音訓(xùn)練要是在術(shù)后的 2 一 3 個(gè)月開始，局部腫脹基本消退，上腭的知覺開始恢復(fù)，傷口己基本愈合，盡早進(jìn)行語音訓(xùn)練，有利于軟化疤痕，提高腭咽閉合功能恢復(fù)正常！
2、一對(duì)一進(jìn)行語音訓(xùn)練，具體矯正訓(xùn)練分為三個(gè)階段：
①首先開始腭咽功能的訓(xùn)練，調(diào)節(jié)控制發(fā)音部位氣流，減少鼻漏氣，來增強(qiáng)口腔共鳴能力。
②其次是發(fā)音練習(xí) ：按單音、音節(jié)、詞組、短句、短文這樣由簡(jiǎn)單到復(fù)雜逐步進(jìn)行，另外不同音的發(fā)音，訓(xùn)練方式也不同，如輔音與元音發(fā)音來說，輔音的發(fā)音相對(duì)較難，且氣流較強(qiáng)，在發(fā)音器官運(yùn)用調(diào)節(jié)上較難。
即使腭咽閉合功能恢復(fù)良好，發(fā)音仍然存在異常，有較重的鼻音，作為相同部位發(fā)出的不同音，如送氣音、不送氣音、塞音、塞擦音、擦音等的訓(xùn)練方式也大有不同。
③慢慢開始向短文過渡，要求控制鼻腔氣流，速度慢于正常閱讀的條件下，能夠漸準(zhǔn)確地發(fā)每一個(gè)音，之后語速漸接近正常閱讀、口語，形成脫口而出的標(biāo)準(zhǔn)語音。語音訓(xùn)練是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，由慢及快，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。
我相信，每一個(gè)唇腭裂術(shù)后需要矯正的患者，只要在語音老師正確的指導(dǎo)下，進(jìn)行一對(duì)一的語音矯正訓(xùn)練，一定能康復(fù)并恢復(fù)正常的發(fā)音，說的一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話！
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拓展知識(shí)：牙齒矯正6個(gè)月的果好嗎
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